De la 6è à la Terminale, le parcours Avenir permet à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde économique et professionnel.
De l’école au lycée, le parcours d’éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l’égal accès de tous les élèves à l’art à travers l’acquisition d’une culture artistique personnelle. Des objectifs de formation et les repères de progression à la mise en œuvre de ce parcours sont fixés.
De la maternelle au lycée, le parcours éducatif de santé permet de structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites à risques et les activités pédagogiques mises en place dans les enseignements en référence aux programmes scolaires.
De l’école au lycée, le parcours citoyen vise à la construction, par l’élève, d’un jugement moral et civique, à l’acquisition d’un esprit critique et d’une culture de l’engagement. Il fait l’objet d’une circulaire, publiée le 23 juin 2016, qui en précise les grands objectifs ainsi que les modalités de pilotage et de mise en œuvre.
Des certifications en langues anglaise et espagnol sont proposées par le LFK. Grâce à ces certifications, quatre compétences sont ainsi valorisées : compréhension de l’oral, compréhension de l’écrit, l’expression orale et l’expression écrite.
Un nouveau projet de certification en français par le biais de la passation du DELF Prim dès l’école élémentaire est en cours d’élaboration et pourra être intégré au futur projet d’établissement. Ce projet, en partenariat avec l’Institut français de Koweït, permettra de lancer une dynamique dès la classe de CE2 en plaçant les élèves en situation d’examen officiel. Une belle expérience pour les élèves les plus jeunes.
L’enseignement des langues démarre dès la classe de petite section et s’étend jusqu’à la classe de Terminale.
À partir de la petite section : arabe et anglais
À partir du CP : deux parcours possibles en arabe, parcours ALE ou ALM
À partir du CM1 : projet d’insertion d’un dispositif PARLE en anglais
À partir du collège : Ajout d’une troisième langue à visée internationale
Pour plus d’information sur les parcours langues dans le réseau AEFE.
Chiffres clés
Lycée Français de Koweït
Élèves de la TPS à la Terminale
Nationalités
Langues enseignées
% de réussite au baccalauréat
